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默认开展党史学习教育，“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”“四个专题”各自有着丰富的科学内涵、核心要义和学习要求，但又是一个完美的统一体，四者统一于“学、信、修、做”之中，蕰含了理论和实践的逻辑关系。在学习教育中，应当科学把握“四个专题”的辩证关系，才能更好地推进党史学习教育落地落细、持续见效。
学史明理是前提，要在学习教育中深学理论，着力掌握理论的系统性 一是要树立系统思维，注重理论学习的系统性、全面性，避免片面化、碎片化，防止和摒弃对党的理论断章取义。要结合党在不同历史时期的使命任务和国际国内实情，系统学习党的理论，在坚持唯物主义世界观中深刻理解和把握党在不同历史时期的理论，还原党的理论产生、发展的时代背景；在系统、完整学习、消化、理解基础上，真正明白党的理论的正确性、科学性。学习党的理论，必须学深悟透新时代中国特色社会主义思想，弄清楚其科学性和真理性，把握其重大意义、丰富内涵、科学体系、精神实质、实践要求，让科学思想转化为强大物质力量。
学史增信是保障，要在学习教育中固化自信，坚定“四个自信”的必然性 一是道路自信源于历史选择。通过深入学习我党从诞生之日起领导我国人民从站起来、富起来到强起来波澜壮阔的伟大实践中，在每一个历史关头，党带领人民选择的解放道路、建设道路、发展道路的正确性，进而深刻明白中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，也是适合中国国情、创造人民美好生活的必由之路。二是理论自信源于先进思想。我们党成立以来，就坚定执着地选择了马克思主义，并科学地把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，做到与时俱进，始终符合我国国情，指引国家发展建设实现了一次又一次的伟大飞跃。要在系统、全面学习和掌握党的创新理论的基础上，明白中国特色社会主义理论是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴中国梦的正确理论，是立足于时代前沿、洞察社会历史大势、把握历史潮流与规律、与时俱进的科学理论，是经过历史实践证明了的先进思想理论。三是制度自信源于制度优势。历史和事实证明，在中国特色社会主义制度之下，就能坚持党的集中统一领导，确保人民真正当家作主，保障社会公平正义和人民权利；在事业建设上就能够坚持全国“一盘棋”，调动各方面积极性，集中力量办大事，实现各民族平等互助、共同团结奋斗、共同繁荣发展。要通过学习在中国特色社会主义制度下产生和形成的中国模式、中国方案、中国经验、中国智慧、中国品位、中国境界与中国风格，感悟和明白坚持社会主义制度，是全国人民的共同心声，是中华民族的统一意识；只有坚持和完善中国特色社会主义制度，才能真正实现中国梦。四是文化自信源于古国文明。文化是民族精神之根、之血脉，文化自信是民族自信之源。我国是四大文明古国之一，并延续了数千年，我们完全有信心继续延续和光大，并把学习党史文化和学习党在建立新中国、建设新中国、改革开放、实现中华民族伟大复兴梦等不同历史时期中涌现出的内涵丰富、多姿多彩的社会主义先进文化与中华优秀传统文化结合起来；通过学习教育，深刻明白文化自信是我国的历史优势、天然优势，是其他任何国家都无可相比的。
学史崇德是动力，要在学习教育中提升修养，提高党性锻炼的主动性 一是洗涤政治灵魂。通过百年党史学习教育，党员领导干部就是要答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这个历史之问，要“明大德、严公德、守私德”。要在悟思想中立根铸魂、固本培元、补钙壮骨，在学思践悟中坚定信仰、信念、信心，真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。二是弘扬优良作风。新的历史时期，要继续发扬党的“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”三大优良作风，深化对党的执政规律、中国特色社会主义建设规律的认识，常怀“赶考”之心，常修为政之德。在组织群众、发动群众和带领群众之中体现出党和人民血脉相连、生死与共的鱼水之情，彰显出一切为了人民、一切依靠人民的价值导向，坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
学史力行是目标，要在学习教育中躬身践行，增强行动自觉的实效性 一是坚持入脑入心，做政治清醒的明白人。通过对百年党史的内在要求和深邃内涵的学深悟透，从而更加坚定理想信仰、筑牢宗旨情怀、肩负初心使命，做政治上的明白人。要坚持读原著、学原文、悟原理，进行深刻领会；认真研读上级指定的学习资料及系列重要参考资料；自觉做到往深里学，往实里学，做到学有所思、学有所悟、学有所得。二是坚持广泛宣讲，做光辉历史的宣传员。领导干部要带头在理论学习中心组学习会、专题读书班、专题组织生活会上开展集中研讨，讲授专题党课，因地制宜做好专题宣讲宣传工作，切实加强政治引领、讲好党史故事、传承红色基因，营造出学党史、懂党史、讲党史的浓厚氛围，激发员工知史爱党、知史爱国的情怀。要弘扬优良学风，在内容、形式、方法上推进创新，增强时代感和实效性。三是坚持积极工作，做心系人民的服务员。坚持学史和工作融合并举、融会贯通、整体联动，将学的成果、学的方法、学的质效，体现在为民服务、履职尽责、担当作为、实干办事中。要抓好“我为群众办实事”实践活动的深入落实，自觉将党史学习教育同贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展结合起来，同加强党的自身建设、践行党的根本宗旨结合起来，同解决好群众的操心事、烦心事、揪心事结合起来，用心用情用力，以实实在在的行动和成效让人民群众感受到学习教育带来的新气象、新局面、新成效。
（作者单位：湖南长沙农商银行）
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