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默认自四川农信学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“集结号”吹响后，长宁竹海农商银行党委迅速行动，紧盯“温差、落差、偏差”，注重分类指导，确保主题教育精准“滴灌”。
降“温差”，提高教育学习动能。为避免主题教育中存在思想认识逐级递减、工作落实层层打折等“温差”问题，长宁竹海农商银行牢牢抓住“关键少数”，实施“领导小组教育指导+班子成员学习引领+基层支部督促推进”闭环机制，改变以往检查笔记、听取汇报等问效形式，用调研走访、现场教学、交流研讨等方式作为推进学习教育的有力抓手，将知识竞赛、技能比拼、微党课评选等作为提升学习乐趣的有效方式，以主题教育是否有效促进业务高质量发展作为衡量学习教育成效的标尺，通过多措并举，将学习教育从被动灌输变为主动汲取，既做到减小“温差”，又时时“升温”，真正达到学思贯通、知行合一。
减“落差”，挖掘追赶先进潜能。为有效化解因工误学造成学习不足的“落差”。长宁竹海农商银行采取“双保证”，坚持集中“线下学”，制定党委理论中心组年度学习计划，拟定16个学习专题，38项主要学习内容，开展集体学习研讨。一方面，创新拓展“线上学”，充分运用“学习强国”“党员微信交流群”等新媒体渠道，推进线上理论学习教育，外出办事的党员既保证日常工作不松懈，又将学习阵地前移，灵活开展“离家不离学”，保证学习教育不延误、不掉队。另一方面，立行“双示范”，开展“党员示范行动”，通过主动申报、群众评议、公开公示、组织确定、命名授牌等程序，创建党员示范岗，并进行动态跟踪管理，充分发挥党员先锋模范作用。建立“支部书记示范模型”，开展“书记讲堂”，举办“行心向党、奋斗正当时”微党课评选活动，6个支部结合主责主业，以幻灯片的方式创作微党课，激发支部书记“领头雁”的先进效能。
修“偏差”，提升学习创新效能。部分党员干部因为从事的岗位不同，造成在汲取知识上存在一定的选择性和思想认识上存在“偏差”。为修正“偏差”，长宁竹海农商银行创新性探索“四个打开”“精准滴灌”模式。创新共建交流的打开方式，即与长宁县税务局开展联合主题活动，通过参观余泽鸿故居，举行党员政治生日仪式，开展知识竞赛等形式多样的“税企党建结对”共建活动，实现结对帮带、共同提升的“精准滴灌”；创新实践教学的打开方式，即全力推动“业务竞赛带动式”实践教学，通过开展“信贷业务培训”“行心向党·砥砺启新程”业务技能比赛，实现以赛促学的“精准滴灌”；创新现场教学的打开方式，即在4月和5月，分别组织党员和中层干部到四川农信（宜宾）廉洁警示教育基地、赵一曼纪念馆及观看红色电影《周永开》等开展现场教学，结合地方红色文化资源对党员干部进行主题教育的“精准滴灌”；创新学习宣讲的打开方式，即邀请县委党校专家对全体党员进行党的二十大和主题教育学习的“精准滴灌”，推动主题教育向基层党组织延伸、向全体党员覆盖。
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